Согласные твердые и мягкие. Речевая игра. 5 (2)

  • развитию фонематического восприятия;
  • формированию первоначальных навыков звукового анализа и синтеза слов;
  • развитию логического мышления, зрительного и слухового внимания, памяти;
  • количественному и качественному обогащению активной лексики.
  • Синонимы. Карточки для развития речи. 0 (0)

    Синонимы. Карточки для развития речи. Красочное пособие для занятий с ребенком. Развиваем речь и словарный запас. Подбираем нужные слова.

    Игра «Большой-маленький» для детей с речевыми нарушениями 0 (0)

    Цель игр — сформировать у детей 5—7 лет с речевыми нарушениями навык использования в речи существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления.

    Развитие речи. Глаголы. Задания для детей 4-6 лет. 0 (0)

    Развитие речи. Глаголы. Задания для детей 4-6 лет. Раскрашиваем, обводим предметы по заданию. Развитие мышления и моторики.

    Местоимения: мой, моя, моё, мои. Речевая игра. 5 (1)

    Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при согласовании. Игровой материал включает маленькие карточки с предметами разных цветов (по четыре на каждый цвет).

    Игры по определению рода: мужской, женский, средний род. 5 (1)

    Игры по определению рода: мужской, женский, средний род. Игры для развития речи для детей 4-6 лет на проекте Мишкины книжки.

    Игры на развитие речевого выдоха 0 (0)

    Примечание: Для формирования правильного речевого выдоха у детей и коррекции нарушений звукопроизношения необходимо знать особенности участия воздушной струи при образовании разных звуков. Например, при образовании носовых звуков мягкое небо должно быть опущено, а воздух — проходить через носовую полость. При поднятом мягком небе воздушная струя попадает только в ротовую полость и в результате этого носовые звуки произносятся искаженно. При образовании свистящих и шипящих звуков воздушная струя в ротовой полости должна проходить длительно и плавно по средней линии широкого языка. Растекание воздуха по всему языку, утечка вбок искажает произнесение звуков. При образовании согласных взрывных звуков требуется сильный мгновенный ротовой выдох. Слабый выдох не позволяет образовать эти звуки четко и правильно. Для произнесения сонорных звуков наряду с выработкой подвижности кончика языка необходима достаточно сильная воздушная струя.

    Играем в рифмы. Речевая игра для детей. 0 (0)

    Вариант 2. Ведущий перемешивает картинки, раздает их поровну и с помощью считалки определяет очередность ходов. Первый игрок выкладывает любую картинку на середину стола и называет ее. Следующий игрок должен подобрать из своих картинок ту, название которой рифмуется с этим словом, выложить ее и назвать пару слов. Если игрок ответил правильно, он забирает карточки себе. Если рифма подобрана неправильно, то право ходя переходит к следующему ребенку. Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся картинки. В конце игры игроки называют свои пары слов и подсчитывают количество картинок. Выигрывает тот, у кого их больше.